MI GRUPO DE TEATRO ACTUAMOS CON NUESTRA OBRA " UN CADÁVER EN EL DIVÁN" EN EL CORTE INGLES DE COLÓN , EL DÍA 12 ABRIL .
Mientras Abelardo se encuentra en el comedor de de la casa de su prometida Hortensia y brinda por la felicidad de su inminente matrimonio, el desesperado señor García tiene la ocurrencia de colarse en el saloncito contiguo para suicidarse y provocar una disparatada situación repleta de inesperados acontecimientos y enredos. La familia de la casa, muy consternada, decide que lo mejor es llamar al juez pero las rápida réplicas se suceden sin descanso entre la familia y los vecinos que se van acumulando en aquella estancia. Toda una galería de personajes al servicio de una trama repleta de originales golpes de humor.
Jueves 12 a las 19:30 h. en Colón, 27 Representación teatral Un cadáver en el diván de Enrique Jardiel Poncela Representado por Grupo Kasiopea - EMAE Pobla de Vallbona
OTRAS FECHAS :
J 12 Abril Cadàver... Corte ingles 19.30h
X09 Mayo Cadàver... Mostra TORRENT 11h
V18 Mayo Cadàver... Ajunt Pobla Farnals-SARC 22.30h...
Compañía Teatro Círculo
Intérpretes Mª Cruz Rodríguez López, Ana Campos del Alcázar, Juana Ardoy Vilches, Nef Martínez
Dirección Cruz Hernández Mollá Viernes, sábados y domingos del 30 de marzo al 1 de abril,
Disculpas por la clase de orientación ; la clase de orientación tendría que haber sido dada por mí pero por una serie de factores falto organización, material y coordinación con el resto de la clase y acabó siendo un poco caótica.
De todos modos, las bases para entender e interpretar un mapa fueron dadas por el profesor y quien las atendió creo que las entendió , esperemos que en la acampada sea un éxito.
Aquí dejo el temario de orientación por si alguien necesitara echarle un ojo ; es bastante completo y algunas de las cosas que aparecen no se nombraron en clase . Página de orientación.
En el 1942, cuando tenía dieciocho años, se fue a estudiar periodismo en Madrid. Tres años después haría el servicio militar en Navarra. Con 24 años, volvió a Valencia y trabajó como periodista en el diario Las Provincias, haciendo todo tipo de reportajes. Entabla amistad con Joan Fuster, Xavier Casp y Manuel Sanchis-Guarner,1 escritores valencianos relevantes de la época, y conoce a Isabel, que marcaría también en su obra literaria.
En 1955 se casaría con ella, con la que tiene una hija que murió a los cuatro meses, anclándolo ya para siempre en el tema de la muerte en su obra, en particular el "Coral romput", inspirado en este hecho. En 1958 llegó a ser redactor jefe de "Las Provincias", hasta en el año 1978en que fue sustituido por motivos políticos.2
Este despido le supuso una especie de jubilación anticipada a los 54 años, por lo que se pudo dedicar íntegramente a su obra, participando en muestras y otras actividades culturales. De hecho, en el mismo año 1978 recibe el Premio de Honor de las Letras Catalanas. En 1984recibe el Premi de les Lletres Valencianes. Durante unos años se traslada a Benimodo, una localidad de la comarca valenciana de la Ribera Alta, y combina la poesía con la prosa. Recibe numerosos premios y homenajes, como el de los "Premis Octubre" en 1990.
De los poemas que vimos el que mas me llamó la atención fue el del pimentó. Me hizo gracia que dedicara unos versos a la sensación de saborear un magnífico manjar, aquí lo dejo;
res no m'agrada tant
com enramar-me d'oli cru
el pimentó torrat, tallat en tires.
cante llavors, distret, raone amb l'oli cru, amb els productes de la terra.
m'agrada molt el pimentó torrat,
mes no massa torrat, que el desgracia,
sinó amb aquella carn mollar que té
en llevar-li la crosta socarrada.
l'expose dins el plat en tongades incitants,
l'enrame d'oli cru amb un pessic de sal
i suque molt de pa,
com fan els pobres,
en l'oli, que té sal i ha pres una sabor del pimentó torrat.
després, en un pessic
del dit gros i el dit índex, amb un tros de pa,
agafe un tros de pimentó, l'enlaire àvidament,
eucarísticament,
me'l mire en l'aire.
de vegades arribe a l'èxtasi, a l'orgasme.
cloc els ulls i me'l fot.
Bien , el profesor nos propuso que por parejas pensáramos actividades para la animación lectora, para antes y después de proponer la lectura de estos poemas a unos alumnos. Propuse que se podría incentivar a los alumnos realizando la tarea de cantar estos poemas en estilos musicales que a ellos les resultaran mas atractivos , como el rap , rock ... y para después de la lectura que intentaran también realizar un poema como el de "pimentó" pero con alguna receta que ellos conozcan, como la tortilla de patata. Aquí dejo un intento mio de realizar la actividad :
HAGO UNA TORTILLA
UI QUE MARAVILLA
CON UN PAR DE HUEVOS
Y ACEITE DE OLIVILLA
AÑADO UN POCO DE SAL
PARA QUE NO ME QUEDE SOSA
QUE VIENE LA NOVIA A CENAR
Y SE AMARGARA LA COSA. Onofre Rodrigo Pérez.
Por último destacar que en relación con la Animación Sociocultural la Animación lectora ayuda a crear capacidad crítica , a trabajar la empatía, la solidaridad , y aspectos emocionantes de la vida y la función clara del animador sería animar a leer y formar lectores haciéndoles ver las cosas positivas de esta práctica.
Muy completa la visita de hoy , en primer lugar la sala " el circulo " como ellos mismos se definen : se presenta en el arte escénico como algo poco usual, para encontrarse en su propia singularidad. Esta se abre paso en un delicado "desequilibrio" entre lo público, lo privado y lo alternativo que, saliéndose de lo espectacular, es decir, todo lo que al arte substrae en puro efecto, e invirtiendo los criterios generales de rentabilidad, o sea, alto beneficio con la mínima inversión, nos coloca en la espalda del "interés común". Podría decir que esta visión metafórica es la que mejor ilustra el lugar que ocupa nuestro Teatro Círculo.
Apuestan por el teatro contemporáneo , por innovar, lo cual me ha resultado muy interesante puesto que no conocía ningún lugar parecido. No buscan lo comercial ni lucrarse si no apoyar este tipo de teatro alternativo. La sala en si en mi opinión carecía de espacio, ya que con un aforo de 50 personas, las obras que se pueden realizar allí no pueden ser de muchos actores , reduciendo así las posibilidades a algunos grupos teatrales.
Sin duda sales de la visita con ganas de volver a experimentar ese tipo de teatro y ver en acción las diferentes obras que se representan , los precios varían según descuentos, por lo general la entrada ronda los 10 euros.
Tal vez la única pega de la sala sea que "pende de un hilo" en cuanto a financiación , dependen de las subvenciones , y en los tiempos que corren es algo arriesgado.
La segunda parte de la mañana hemos visitado el teatro la estrella , por donde empezar , un proyecto alucinante , increíble, mágico, apasionante.. serían muchos los adjetivos por la linea que lo definirían.
Se trata de un proyecto familiar que surgió hace años , se juntaron una licenciada en bellas artes y un actor y de la relación nacieron las marionetas. Realizan teatro de marionetas para niños y adultos , marionetas creadas por ellos mismos , que interactuan en espacios también de propia creación que por lo que he podido ver en vídeos de la web , finalizan en un resultado bastante conseguido.
Además del teatro en sí. Hemos conocido , o nos han contado una experiencia que tuvieron en Guinea Ecuatorial , donde se les presento un proyecto con una asociación de allí para realizar actuaciones a los niños de la zona; me ha fascinado y ha sido muy gratificante escuchar las sensaciones vividas .
Para acabar, mencionar que también nos han nombrado de la situación del barrio del Cabañal , donde se encuentra una de sus salas , la original, donde se está convirtiendo la zona en un barrio degradado para su posterior "digievolución" en la "FANTÁSTICA VALENCIA " lo que les ha llevado a montar una segunda sala en la "petxina" por lo que pueda pasar . Un dato mas que sin duda revaloriza este proyecto.
Sin duda personalmente un lugar llamativo para realizar mis futuras prácticas de TASOC.
Estamos trabajando en grupos para uan exposición sobre diferentes ámbitos ,mi grupo en particular trabaja sobre la música , el sector musical a lo largo de la historia respecto a el comercio y el uso que se a hecho sobre ese arte . Lo presentaremos el martes que viene .
Además algunos miembros de la clase estamos implicados en las manifestaciones por los recortes en educación que se están llevando a cabo en Valencia .
4 semanas sin publicar nada dan para mucho , remontémonos donde mi memoria llegue ; la primera semana después de navidad , empezamos a dar el tema de los museos y intentamos hablar de las jornadas que aún no se sabe si se realizarán por la falta de iniciativa de la clase. Junto con los museos realizamos una redacción sobre unos capítulos de un libro que habla de los museos y las nuevas tecnologías.
También nos dividimos en grupos para realizar un trabajo de explicación al resto de la clase sobre un museo o una biblioteca de la ciudad . La siguiente semana estubimos trabajando en ello y nada yo he realizado el trabajo con Sergio Aucejo , Arturo , y Ruben sobre el museo de historia de valencia. Situado en la entrada de Mislata.
Hicimos una buena recogida de información pero nos faltó organizarla bien para exponerla ya que la exposición quedo un poco floja en mi opinión y la de todos. Como anotación dire que el museo me pareció muy completo y claro para cualquier visitante , lástima que no sea muy visitado.
La semana pasada visitamos el museo de la beneficencia y el muVim, de la beneficencia destacar la charla con el organizador del museo , que me resultó muy útil y descubrí muchas cosas que no sabía y ni me había planteado. Al igual que en el muVin que me lleve una grata sorpresa al descubrir la exposición que encontramos allí desde 2001 y no sabía de su existencia . Me pareció muy completa y acertada , demasiado corta tal vez.http://www.muvim.es/
Por último esta semana presentamos las exposiciones que nombre anteriormente , muy completas las de los demás grupos , por cierto , en mi opinión nosotros fuimos los mas flojos. Y hemos empezado el tema de el arte y los artistas , una pequeña introducción realizando un debate sobre que es arte , que es artista ..
Como dato añadido de estas semanas el equipo de clase de futbol , hemos empezado un torneo en el instituto de momento en dos partidos hemos cosechado una victoria por 2-1 y una derrota 1 -2 . Seguiremos dándolo todo para contentar a la afición!
